Σάββατο, 31 Οκτωβρίου 2015

Ερώτηση του ΚΚΕ για την Ειδική Αγωγή στο Νομό Ιωαννίνων

Ερώτηση προς τον υπουργό Παιδείας κατέθεσαν οι βουλευτές του ΚΚΕ Νίκος Μωραΐτης και Νίκος Καραθανασόπουλος για την τραγική κατάσταση της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης στο Ν. Ιωαννίνων. Αναλυτικά το κείμενο:῾Η κατάσταση στο χώρο της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης αποτυπώνει το μέγεθος της υποβάθμισης και της απαξίωσης των συγκεκριμένων δομών διαχρονικά από τις κυβερνήσεις.Πιο συγκεκριμένα, στο Νομό Ιωαννίνων λείπουν, ακόμα και τώρα διανύοντας το δεύτερο μήνα από την...
έναρξη του σχολικού έτους, 12 παράλληλες στηρίξεις, 2 δάσκαλοι στα Ειδικά Σχολεία και 1 λογοθεραπευτής. Στα 5 Ειδικά Σχολεία της Πρωτοβάθμιας δεν δουλεύει κανένας μουσικός και εικαστικός. Ενώ επιβάλλεται η δημιουργία τουλάχιστον 5 νέων τμημάτων ένταξης.Επιπλέον:Στο ΚΕΔΔΥ παρότι τοποθετήθηκαν την περασμένη βδομάδα κάποιες ειδικότητες (ψυχολόγος - κοινωνική λειτουργός), το υπάρχον προσωπικό δεν επαρκεί ούτε καν για τις ανάγκες των αξιολογήσεων των παιδιών. Η αναμονή για μια αξιολόγηση μέχρι σήμερα είναι 3 μήνες περίπου. Επιπλέον, πολιτική του ΚΕΔΔΥ με εντολές άνωθεν είναι ακόμα και βαριές περιπτώσεις αυτισμού -παιδιά που ούτε καν αυτοεξυπηρετούνται- να πηγαίνουν στα γενικά σχολεία με παράλληλη στήριξη. Τα αποτελέσματα είναι τραγικά τόσο για τα παιδιά ΑμΕΑ όσο και για τα υπόλοιπα παιδιά.Υπάρχουν παιδιά στα γενικά σχολεία της πόλης με σοβαρά προβλήματα στη μάθηση που δεν δέχονται κανενός είδους παρέμβαση, ενώ οι αρμόδιοι σχολικοί σύμβουλοι, όταν αναδεικνύεται το ζήτημα από τους εκπαιδευτικούς, κάνουν πως δεν καταλαβαίνουν ότι υπάρχει πρόβλημα και τους ζητούν απλά να …κάνουν υπομονή.Η κατάσταση στο 2ο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Ιωαννίνων είναι κάτι παραπάνω από τραγική. Είκοσι (20) μαθητές και 10 εκπαιδευτικοί ΕΕΠ-ΕΒΠ κάνουν μάθημα σε 60 τετραγωνικά, όσο δηλαδή ένα δυάρι. Το πώς δεν έχει συμβεί κάποιο σοβαρό ατύχημα κάτω από αυτές τις συνθήκες είναι καθαρά θέμα τύχης. Κι όλα αυτά όταν οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς του σχολείου εδώ και 4 χρόνια ζητούν απεγνωσμένα έναν αξιοπρεπή χώρο για τη στέγαση του σχολείου και διαρκώς εμπαίζονται από τους αρμόδιους (από το Δήμο Ιωαννιτών μέχρι το Υπουργείο Παιδείας).Παρόμοια κατάσταση επικρατεί και στο Ειδικό Πειραματικό Σχολείο Ιωαννίνων, ενώ στο Σχολείο Ανάπηρων Παιδιών, που στεγάζεται στο χώρο της ΕΛΕΠΑΠ, το Διοικητικό Συμβούλιο, έχοντας ως στόχο τη λειτουργία δικού τους ιδιωτικού σχολείου, απέσπασαν φέτος από το σχολείο ζωτικούς χώρους, δημιουργώντας του συνθήκες ασφυξίας.
ΕΡΩΤΑΤΑΙ ο κ. Υπουργός:
Πότε θα γίνουν οι αναγκαίες προσλήψεις μόνιμου προσωπικού ειδικών δασκάλων, ειδικού εκπαιδευτικού προσωπικού, ειδικού βοηθητικού προσωπικού προκειμένου να καλυφθούν οι υπάρχουσες ανάγκες;
Πότε θα προχωρήσει στην ίδρυση τμημάτων ένταξης στα σχολεία της γενικής προκειμένου τα παιδιά με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες να λάβουν την αναγκαία παιδαγωγική παρέμβαση;
Τι μέτρα πρόκειται να λάβει προκειμένου να μην κλείσει το Σχολείο Αναπήρων και να περάσει στην αποκλειστική αρμοδιότητα του Υπουργείου με κρατική χρηματοδότηση και πλήρη κάλυψη των αναγκών που υπάρχουν;
Πότε προτίθεται να προχωρήσει στην κατασκευή ή μεταστέγαση ειδικού σχολείου με σύγχρονους και ασφαλείς όρους προκειμένου να στεγάσει τα παιδιά με ειδικές ανάγκες από το 2ο Ειδικό Σχολείο Ιωαννίνων;».